1. Objetivo de la materia

Al finalizar el semestre los estudiantes aplicarán los elementos de la forma en esquemas constructivos como fundamentos para el diseño gráfico.

2. Proyecto

El grupo visitó el Pabellon Nacional de la Biodiversidad en Ciudad Universitaria. El 70% de la gran biodiversidad del mundo se concentra en un grupo selecto de naciones llamados países megadiversos, para pertenecer a este grupo deben tener una o varias características: ubicación en una zona tropical, montañas, aislamiento y tamaño. México ocupa una posición privilegiada en el mundo ya que es el único país que cumple todas las características.

Los integrantes de la clase eligieron un ejemplo de especie entre los cuales podemos observar mamiferos, plantas, reptiles, peces, aves, anfibios, insectos, musgo y hongos:

a) El ejercicio consistió en representar su especie de forma tridimensional con papel y materiales variados, algunos recrearon su hábitat .

b) Realizaron una joya de su especie utilizando bisutería y materiales diversos con su empaque utilizando conceptos de mercadotecnia en su proceso creativo. (visitaron la exposición El Diseño de Cartier en el Museo Jumex, tomaron ideas y pusieron atención en la presentación de los boceto).

c) Plano seriado. Módulo representado en repetición o gradación y variación posicional de la especie en síntesis, utilizando una vista de cara con diversas técnicas y materiales.

3. Conclusión

Conocer la belleza, la variedad de la flora y fauna de nuestro País, representada por nuestros estudiantes en diferentes sustratos, materiales e ideas creativas, permitirá sensibilizar y pretendemos la toma conciencia del cuidado, conservación y protección de la biodiversidad en nuestro País.

“Todo diseño es fruto de un designio. Está hecho para cubrir una función, para solucionar un problema o para mejorar la vida de la gente”

Joan Costa.