Objetivo del curso:

Al finalizar el semestre el alumno definirá la función socio-cultural de los carteles desde su invención hasta nuestros días, así como integrará todos los elementos y técnicas para la correcta elaboración.

El cartel es un medio de comunicación texto-visual sobre un soporte normalmente flexible (aunque podremos encontrar rígidos y semi rígidos) el cual como bien dijo Capiello “es un grito en la pared” o Peter Pocs “el cartel es la ropa de la calle”, el cartel puede encontrarse en instituciones, en la casa u oficina o como común mente se ubica: en las calles (Prieto, D. 1982).

Un cartel está clasificado por diferentes autores como Beltrán y Cruces, Parramón, Santos Torroella o el mismo Prieto ya mencionado, indicando los políticos, publicitarios, decorativos, educativos, culturales, espectaculares, banderines, de toros, de congresos y ferias entre otros tipos mencionados por dichos autores.

Los carteles que se realizan en el curso son:

Un cartel decorativo a partir del significado de su nombre o apellido, este cartel lo realizan a mano con la técnica favorita del alumnado sobre ¼ de ilustración.

Un cartel publicitario, tomando la clasificación de Beltrán y cruces donde un espectacular es un cartel, realizando el mockup del espectacular.

Un cartel político, a través de una noticia se lee, se analiza, se investiga y se da una crítica por parte del discente acerca de dicha noticia, este cartel se realizó en serigrafía a una tinta.

Un cartel de cine, se visualiza la película, se toman elementos y frases principales de la cinta y a partir de ahí se diseña y se imprime a color, en glossy paper de 70x90 cms aproximadamente.

Un cartel social el cual es realizado para la FES Acatlán, se tomo una palabra para el desarrollo del mismo, la cual se decidió en el grupo tomando la palabra “respeto” y a partir de ahí el alumnado se dispuso a bocetar y tomar la temática para determinar el respeto en diferentes áreas de la FES Acatlán, se les solicitó al alumnado imprimir tamaño carta 10 piezas a color de la temática diseñada para posteriormente ser colocados en diferentes puntos de la FES Acatlán, por ejemplo, se abordaron los temas de respetar las zonas verdes, el respeto a los baños mixtos o el respeto a la identidad de género.

Posteriormente se realizó una actividad de grabado en linóleo y la impresión con el tórculo escolar, teniendo una práctica interesante y el uso de los medios de impresión de fácil acceso para un futuro uso del sistema como medio de impresión para un cartel o simplemente como medio artístico de representación gráfica.

En el muro se muestran algunos ejemplos de dichas actividades por parte de los discentes, así como los autores de los mismos.

Esperamos sean de su agrado y los disfruten.